Polo scolastico di eccellenza a Nagreongo

Objectif93.700,00 €

Atteint123.364,30 €

131,66%de notre objectif

149 dons

Burkina Faso

Nagreongo

À travers le projet "Pôle d'Excellence Scolaire à Nagreongo", l'objectif est d'atteindre le Objectif de Développement Durable n°4 de l'Agenda 2030 de l'ONU en améliorant les performances en lecture et écriture des élèves grâce à la construction d'écoles et au renforcement des compétences professionnelles des enseignants.

Ce projet vise à établir un Pôle d'Excellence Scolaire avec une double finalité :

  1. Création d'un modèle éducatif couvrant la période de 3 à 11 ans, servant d'expérience pilote et de référence pour les observateurs ministériels, les associations, les agences éducatives et les groupes d'enseignants.
  2. Mise en place d'un centre de documentation, de formation continue et de recherche-action pour augmenter davantage le nombre de praticiens de l'éducation capables de mettre en œuvre une éducation de qualité.

Le projet propose la construction d'une salle de classe supplémentaire pour compléter le complexe scolaire existant, composé actuellement de trois classes maternelles et de deux classes primaires, afin d'assurer la continuité de l'expérience éducative de la maternelle à l'école primaire.

Prêteurs

Ce projet a été réalisé avec la collaboration de ces prêteurs publics ou prêteurs privés

OPM TAVOLA VALDESE
I Sostenitori di BnD

Est partie à plein régime la nouvelle année 2024-25 au Pôle scolaire de Nagreongo.

Nous avons peu ouvrir la troisième section de l’école primaire, pour la classe CP1, qui s’est ajoutée aux classes de CE1 et CE2.

Trois sections de maternelle, pour un total de 72 élèves, et trois classes d’école primaire, pour un total de 58 élèves.

Trois enseignants et trois assistants sont présents à la maternelle, ainsi qu’une stagiaire.

Nous avons trois enseignantes et une assistante à l’école primaire. Nous avons également une personne qui s’occupe de la gestion et de l’organisation de tout le complexe. Une cuisinière prépare le repas quotidien pour tous les élèves.

Les activités scolaires se déroulent tous les jours du lundi au vendredi, mais il n’est pas toujours facile de gérer la régularité des cours en raison des absences des enseignantes : deux maîtresses de l’école primaire se sont succédées avec des congés maternité et nous avons dû embaucher une suppléante.

Le climat positif et les relations entre tous les personnels, axées sur la solidarité, permettent un service constant et de qualité.

Une autre difficulté est liée au fait que l’école doit subvenir à ses besoins, car de nombreux élèves, en particulier des réfugiés internes, ne peuvent pas payer les frais de scolarité.

PROJET "PÔLE SCOLAIRE NAGREONGO

Mise à jour en octobre 2025


Cette année aussi, les activités ont commencé dans la première quinzaine de septembre avec la formation LABORED, qui a abordé le délicat thème de l’Éducation à la Paix. Les enseignants du Pôle Scolaire de Nagreongo ont participé avec intérêt à la formation et ont déjà proposé quelques activités au sein de nos classes.

Une série de rencontres dans la seconde moitié du mois de septembre a permis de mettre en lumière les problèmes structurels des écoles et d’y remédier : les pluies, particulièrement abondantes cette année, ont endommagé les latrines de l’école maternelle ainsi que plusieurs sols des salles de classe et de la cuisine. Les travaux de réparation ont ensuite été planifiés et financés. La clôture, récemment construite, a également subi des dommages dus aux animaux et aux personnes pendant l’été. Doit être réparé bientôt, ainsi que certains meubles.

L’école a commencé le 1 octobre dans tout le Burkina, après quatre mois de vacances.

Malheureusement, la troisième semaine d’octobre, les écoles ont dû fermer leurs portes à cause des conférences pédagogiques ministérielles. On espère que dans les prochaines années ces formations se tiendront en septembre, pour ne pas perturber le temps scolaire des élèves, déjà si faible...

Les programmes ministériels de cette année prévoient trois grands changements : l’intégration de l’anglais, l’apprentissage des technologies informatiques et l’apprentissage de certains métiers en fonction du contexte. Si pour le troisième point il est possible de faire référence à des ressources humaines externes, pour les deux premiers thèmes le Burkina manque aussi bien de formation que de moyens technologiques.

Nos enseignantes sont déjà en train d’inventer l’enseignement de certains métiers : la fabrication du savon et la coloration des tissus traditionnels Cocodonda.

A partir de cette année, le gouvernement a rendu obligatoire l’utilisation des uniformes en tissus traditionnels pour les élèves de tous ordres et grades, raison pour laquelle notre école a déjà assuré la production du tissu Cocodonda qui sera vendu aux familles à des prix sociaux.

Un autre changement établi par le ministère de l’éducation est la suppression des CoGes, AME et APE, les organismes de gestion financière des écoles, souvent corrompus et peu transparents. Ils seront remplacés par les conseils scolaires, dont feront partie les parents, les enseignants et les représentants de la société civile et religieuse.

Lors de la première Assemblée générale des parents, les différentes innovations ont été communiquées et les parents se sont rendus disponibles pour nous soutenir dans certaines activités : production horticole, menuiserie, fabrication de briques en banc, coiffure.

Cette année encore, BnD collabore avec le MBEM, mouvement des éducateurs Freinet, qui a toujours orienté notre faire école. Le mouvement, au niveau mondial, a lancé une initiative pour la Paix : les élèves écrivent des lettres aux puissants du monde pour demander l’ARRÊT de toutes les guerres.

Nos élèves et nos professeurs sont déjà au travail !







Code DAC5 Code CRS Description du code
11111130Formazione per gli insegnanti
112Educazione di base